植树的牧羊人教案第二课时(植树的牧羊人教案)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。植树的牧羊人教案第二课时,植树的牧羊人教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、去百度...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。植树的牧羊人教案第二课时,植树的牧羊人教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:教育资源 13、植树的牧羊人学习目标1.能正确朗读课文,掌握生字词。

2、2.能梳理课文内容,准确概括故事要点。

3、教学过程一、板书课题、出示目标。

4、导入:今天我们一起来学习13课《植树的牧羊人》(板书),这篇课文介绍一位孤独的农夫在荒原上种树,数十年如一日,最终,靠自己的体力和毅力把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园(出示图片),我们要学习他的精神。

5、本节课学习目标是:(大屏幕显示)1.能正确朗读课文,掌握生字词。

6、2.能梳理课文内容,准确概括故事要点。

7、过渡语:同学们按照提示课前预习过课文,会读课文、认识生字词的请举手?好,把手放下。

8、下面检测预习,比谁通过预习就能正确朗读课文。

9、二、第一次“先学后教”:正确朗读课文(一)出示第一次“先学后教”:比正确朗读课文自学指导轮读课文,比谁通过预习能读准字音,声音响亮,富有感情。

10、(二)指名朗读。

11、(一人读一点)如学生读得对,老师只说“对、好”。

12、如学生读错,则请同学帮助纠正,教师板书读错的字并注音。

13、(三)小结:三言两语准确地表扬:某某同学预习得好,读得有感情。

14、过渡语:同学们能正确朗读课文了,下面检测生字词:(四)检测生字词。

15、(屏幕出示)检测题(口答)(二)听写生字。

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