部编版六年级上册第二课丁香结教案(新部编人教版六年级上册语文(第2课丁香结)说课稿)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。部编版六年级上册第二课丁香结教案,新部编人教版六年级上册语文(第2课丁香结)说课稿相信很多小伙伴还不...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。部编版六年级上册第二课丁香结教案,新部编人教版六年级上册语文(第2课丁香结)说课稿相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:xiaoqingxxx 《丁香结》说课稿一、说教材《丁香结》是部编版六年级上册第一单元的一篇课文。

2、写的是作者多少年来心里一直装着丁香,装着古人吟咏丁香的诗句,在一次春雨中忽然发现一柄柄的花蕾恰似一个个的“结”,于是联想到“丁香空结雨中愁”的诗句,开始了作者的人生体悟。

3、从古人的“丁香结”的诗句开始,作者写到了微雨,写到了人生的愁怨和不顺心的事,得到了生命需要“结”,否则就平淡无味的人生认识,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。

4、 每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。

5、所以丁香结年年都有。

6、结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。

7、所以生命既需要春光无限的阳春,有丁香如雪,幽雅香甜;同时,也需要细雨中连接的丁香结,愁肠挂肚,百转千回。

8、二、说目标教学目标:知识与技能目标:1.掌握“缀、窥、笨拙、断断续续”等字词。

9、2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解内容,感悟中心。

10、3.品读优美句子,学习借景抒情的写法。

11、4.比较古人寄寓在丁香结中的情感,学习作者豁达的胸怀。

12、过程与方法目标:学习本文多角度描写景物的方法,仿写作文。

13、情感态度与价值观:学习作者豁达的胸怀,培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。

14、【设计意图】 阅读教学首先要创造情境——引出主题,因此,在这个环节的设计,用谈话的方式带领学生入境,这样,既激发学生阅读的欲望,又让学生根据课题设下疑问,为接下来的理解重。

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